Curso de Resolución de Conflictos

Descripción

OBJETIVO GENERAL: Al término del curso los participantes conocerán la normativa legal y reglamentaria que regula el Reglamento Interno de Convivencia Escolar y sus protocolos, siendo capaces de elaborar, reformular y/o revisar conforme a la normativa vigente y en base de criterios educativos y formativos acordes con su contexto, el Reglamento de Convivencia escolar y el Plan de Gestión de Convivencia Escolar. Además, adquirirán herramientas prácticas para reconocer los conflictos y resolverlos de forma pacífica, logrando que sea una experiencia formativa para los involucrados.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Al finalizar el curso los participantes serán capaces de:

• Conocer la normativa Educacional Chilena.
• Identificar las orientaciones del Ministerio de Educación para la revisión y actualización de Reglamento Interno de Convivencia Escolar.
• Elaborar, reformular y/o revisar el Reglamento Interno de Convivencia escolar, y Plan de Gestión de Convivencia Escolar conforme a la normativa y directrices vigentes.
• Aplicar el reglamento escolar a los casos concretos que se le presenten, cumpliendo con las exigencias legales y en consecuencia evitando ser objeto de sanciones o incurrir en conductas que puedan generarles responsabilidad civil y/o penal.
• Reconocer y resolver los conflictos que se generan en la comunidad escolar.
  

 

DIRIGIDO A:

Sostenedores, directivos, Profesores, Encargado de Convivencia Escolar, Profesores, asistentes de la educación y todo aquel que se trabaje en establecimiento escolar.

 

CONTENIDO:

MÓDULO I: EL DERECHO A LA EDUCACIÓN

• El derecho a la educación a la luz de la Constitución Política de la República.
• Mecanismos de resguardo del derecho de educación.

MÓDULO II: LEY GENERAL DE EDUCACIÓN (N° 20.370).

• Principios y fines de la educación.
• Derechos y deberes.
• Requisitos necesarios para obtener y mantener el reconocimiento Oficial del Estado a Establecimientos Educacionales que impartan enseñanza en los niveles de educación Parvularia, Básica y Media relacionados con la Convivencia Escolar.
• Ley N° 20. 536, sobre Violencia Escolar.
• Ley N° 20.609, que establece Medidas contra la Discriminación.
• Ley N° 20.845, sobre Inclusión Escolar.
• Normas relativas al abuso sexual.
• Decreto con Fuerza de Ley N° 2.
  

 

MÓDULO III: ORIENTACIONES MINISTERIALES PARA LA ELABORACIÓN, ACTUALIZACIÓN Y REVISIÓN DEL REGLAMENTO DE CONVIVENCIA ESCOLAR Y PLAN DE GESTIÓN DE CONVIVENCIA ESCOLAR.

 

• Definición de Convivencia Escolar.
• Definición del Reglamento de Convivencia Escolar.
• Normas, acuerdos y sanciones con contenido formativo.
• Criterios para la elaboración y actualización del Reglamento de Convivencia Escolar.
• Procedimientos de evaluación de faltas y aplicación de sanciones.
• Consideración de la obligación de denuncia de delitos.
• Importancia de Distinguir antes de elaborar o actualizar el reglamento de convivencia escolar.
• Tipo de sanciones no se puede aplicar.
• Casos judiciales de relevancia en la materia.

 

MÓDULO IV: MANEJO Y TÉCNICAS DE RESOLUCION DE CONFLICTOS ENTRE ESTUDIANTES.

• ¿Qué es el conflicto?
• Tipos de conflictos.
• Elementos del conflicto.
• Contexto en donde se desarrollan los conflictos.
• Resolución pacífica de conflictos.
• Formas de Abordar los conflictos.
• Técnicas de resolución de conflictos.
• La Negociación.
• La Mediación Escolar.
• El Arbitraje Pedagógico.
  

 

MÓDULO VI: PREVENCIÓN Y MANEJO DE CONFLICTOS ENTRE DOCENTES.

• El ser humano y su entorno social.
• Características personales de Directivos y Docentes.
• Se puede evitar la ocurrencia de un conflicto,
• Tipos de conflictos al interior de una organización.
• Prevención de conflictos.
• Cuándo es bueno intervenir en un conflicto.
• Trabajo grupal:
• Cómo ha manejado los conflictos profesionales y personales con otros colegas?

MÓDULO VII: CREACIÓN DE LAS VEINTE MEDIDAS PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA ESCOLAR Y SER UN APORTE A MIS ESTUDIANTES Y A LA UNIDAD EDUCATIVA EN SU CONJUNTO.

 

Durante el desarrollo de la actividad de capacitación los asistentes serán capaces de crear medidas de acuerdo con su experiencia ayudar a mejorar la convivencia y ser un aporte a su unidad educativa.

RELATOR

Abogado Con Experiencia En Derecho Educacional y Mediación.

 

METODOLOGÍA

El curso se compone de clases expositivas con el apoyo audiovisual y de talleres. En plenario, se comparten los trabajos realizados y se genera una discusión para revisar su utilidad a nivel del establecimiento. Los relatores exponen, acompañan, motivan y supervisan los talleres; y, asimismo, moderan y coordinan el intercambio de reflexiones y aportes, facilitando el aprendizaje.

 

EVALUACIÓN:

A.- Criterios de evaluación:

Se evaluará el grado de dominio de cada uno de los objetivos específicos propuestos al inicio del curso.

B.- Técnica e instrumentos de evaluación.

El grado de dominio se evaluará mediante prueba teórica y práctica.

Asistencia: 75%

Nota: Aprobarán los participantes que obtengan una nota mínima de 4,0 (escala 1 a 7)

 

MATERIALES Y SERVICIOS INCLUIDOS PARA CADA PARTICIPANTE:

Apuntes del Curso

Bolígrafo

Ejercicios Individuales y grupales.

Hojas de Trabajo

Certificado y Diploma acreditativo

Coffe Break

 

EQUIPAMIENTO INCLUIDO

Data Show.

Notebook.

Videos Ilustrativos

 

LUGAR

Realizamos cursos a lo largo de todo Chile.

FECHAS Y HORARIO

De lunes a sábado, según la disponibilidad de nuestro cliente.

De 09:00 a 18:00 horas, sin perjuicio que podemos variar el horario a petición del cliente.

DURACIÓN: 16 HORAS.

 

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